我又读到了黄丽容博士关于‘胎内记忆’的文章了，而这一次我读到博士要与大家分享一些权威池川明妇产科医生的着作‘和胎儿谈天！从出生前开始的育儿’里提及的几个关于‘胎儿记忆’相当有冲击性的实例。
实例1：关于胎儿的性别
一个任对谁都笑脸嘻嘻的女婴唯独不曾对爷爷微笑过。说来奇怪，爷爷在此女婴出生前被告知性别时说‘怎么是个女的！’
实例2：关于胎儿的懂事
一名4 岁的小男孩被问及怎么在母胎是很少动，他答道‘妈妈喊“痛”，我觉得妈妈很可怜，所以就不动了’。原来妈妈于怀他期间情绪欠佳，当有激烈胎动时曾对胎儿说过‘痛！别动！’
实例3：关于胎儿对周遭环境的认识（听觉）
‘听到小提琴音乐和英语’，一名二岁多的小女孩叙述她还在母体中的情形。原来妈妈怀她时每天练习英语会话，爸爸常弹夏威夷四弦琴。
实例4：关于胎儿对周遭环境的认识（视觉）
‘在（妈妈的）肚子里是看到树啦，建筑物啦，电灯啦！云是橘橙色的，道路也是
橘橙色的呵！’一名2 岁的小男孩如是说。原来妈妈于怀孕期间常在夕阳西下的黄昏时分在沿海的公园散步！
关于‘胎内记忆’的研究，池川医生的总结之一为：妈妈于怀孕期很期待孩子的出生并常和婴儿聊天的话，多数可获得孩子答‘很温暖’、‘很开心’等的正面回答。反之是‘好寂寞’、‘真想早点出世’等的负面回答。
‘胎内记忆’的存在或许听来有点匪夷所思！但相信它的存在肯定令父母更珍惜胎儿，更重视生产前和胎儿的交流吧！这不正是我们常常听闻的‘胎教’吗？
读了这些实例，有何感想？我个人就认为妈妈是那么伟大，除了要身体照顾很好之外，也要在怀孕期间有很好的IQ 和EQ，以让出世后的小孩拥有健康与开朗的性格。
2007年10月1日星期一
大家知道与了解‘胎内记忆’吗？
2007年9月13日星期四
--如何让幼儿开开心心的上幼儿园？--
身为家长的您们是否有想过当您们的幼儿要迈入三或四岁时， 您们将会把他们送到一个完全新的环境，接受新的教育，而身为幼儿也必须开始学习适应没有父母陪伴身边的新环境。
其实身为家长为幼儿安排与准备一切，都是出自一份内心的“爱”。父母总是希望自己能给孩子最好的，而在为孩子安排与准备的过程中，是否有考虑幼儿的感受与需要？其实我曾经有听许多身边的年轻妈妈说自己的幼儿只有那么三或四岁，又怎么会思考？所以身为母亲的就要为他们安排。
其实我认为每一个人，不管是成人或是幼儿，对新的环境，免不了都会心起担忧。也许有些幼儿会很兴奋；也许有些会很忧郁.....那么身为家长的又应该如何安抚情绪受影响的幼儿们？
我认为人只要拥有好情绪，好心情，就能放开胸怀接受与学习新知识。那么让幼儿开开心心的去幼儿园，才能提升他们对学习的敏感度。当他们拥有快乐的心情，他们将会比较容易适应和接受新的事物。
--如何为幼儿选择适合他的幼儿园?--
父母在为幼儿迭择幼儿园时，应该先研究与了解该幼儿园的情况，以下是十五项重要的问题，以让父母参考。
家长选择幼儿园的十五项重要问题：
1. 你们是不是合格的幼儿园？
2. 幼儿园上课的时数和学年是怎么计算的？
3. 你们对幼儿的教育哲学是什么？有哪些特色课程？
4. 一个班有多少幼儿和老师？
5. 孩子每天的作息活动情况如何？
6. 当幼儿有行为问题时，你们会如何管教孩子？
7. 课程开始前和结束提供加托照顾服务吗？
8. 幼儿园对生病的幼儿的规定有哪些？
9. 你们是否招收特殊需求的孩子？
10. 老师已在本幼儿园任职多久了?
11. 幼儿园教师的证照情况？
12. 一般老师和家长如何沟通？有没有什么说明活动？
13. 能否简介幼儿餐饮？
14. 当父母想来看孩子的时候，就能来幼儿园看吗？
15. 学费、报名费、赞助费、教材费和其它费用各是多少？
2007年8月23日星期四
一路走来...
我和燕萍在职场上认识，两个同在一个化学室里工作，而这化学室也只有我们俩。
在沉闷的环境里；我们每一天的话题里，发现我们俩都希望能为自己与自己身边的人做些事情。哈！我们开始想办法去参加工作以外的各种活动...
“Money and You”这场游戏与讲座，最令我们感动与领悟的，也让我们改变了对生活的想法与要求。
我们的第一个旅程，跑去上了幼儿学前教育文凭。了解了学前教育的重要性， 幼儿的心理成长，爱的教育等。非常感谢和感恩我们有这么一个机缘多了解学前教育。
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